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哈内斯·费尔纳(Hannes Fellner)，维也纳大学语言学学院教授、奥地利中国与东南亚研究所所长。自2021年起担任维也纳大学语言学系首席研究员。哈佛大学语言学博士、维也纳大学语言学系博士后。研究兴趣有吐火罗语言学、中国古汉语、中亚和丝绸之路等。

人民网北京4月18日电(记者李乃妍)4月16日，国家奥林匹克体育中心党委联合所属地区的北京市朝阳区亚运村第一幼儿园，共同开展了以“快乐运动，活力飞扬”为主题的国家队社区开放日活动。

郑泽光指出，当前国际形势变乱交织，人类面临诸多共同挑战，新一轮产业革命和科技革命加速发展。现在比任何时候都需要世界各国加强教育合作，培养更多国际性人才，找到应对共同挑战的答案。近年来，一些西方政客以“维护国家安全”为借口，不断鼓噪“脱钩断链”，推动“小院高墙”，无端指责中国，反对教育交流合作。对此，必须坚决反对。事实将继续证明，中英教育合作互利同赢、前景广阔。中方致力于在相互尊重、平等相待的基础上推动构建稳定互惠的中英关系。希望两国有识之士不为杂音所惑、不被阻力所扰，持续推进两国教育交流与合作。中国驻英国使领馆将一如既往为英方对华教育合作提供支持和便利。

为使群众享受更加便利、优惠的医保服务，广西壮族自治区深入组织调研，针对患者实际需求，出台区内异地就医“免备案”政策，简化异地就医程序。同时，完善配套措施，借助信息化平台，方便群众看病，减轻医疗负担。

以共享发展理念为指导发展新质生产力，要求坚持其终极目标是人的自由全面发展和人类社会的共同进步，践行人人参与、人人建设、人人享有的生产力发展观。作为生产力的最新形态，新质生产力发展就是要将更好满足人民日益增长的美好生活需要作为发展的根本目的，全面体现以人为本导向，追求人的价值实现与全体人民共同富裕。尤其是在人工智能、数字化的趋势下，要探索数字经济背景下创新发展、协调发展与共享发展内在统一的新质生产力发展模式。一方面要努力实现新质生产力关键技术领域创新取得新的重大突破，另一方面要积极预防和消除城乡之间、社会不同群体之间的数字基础设施鸿沟，推动数字技术在不同行业、不同地区、不同群体中最大程度地扩散应用，通过政策性教育培训推动劳动者技能更好地适应数字技术进步，使数字经济红利最大程度惠及社会大众。